Программное содержание:

• вспомнить и приобщиться к традициям русского народа;
•  развивать внимание;
•  речь;
•  эмоционально-образное исполнение музыкально-игровых упражнений;
• обогащать словарный запас детей при разучивании стихотворений, загадок, песенок приуроченных к празднику.

 Оборудование:

Костюм для медведя, белки, пчелы; маски-шапочки для маленьких пчёл; узорчатые платки; полоса препятствий; искусственные цветы: маки, ромашки, васильки, одуванчики; туесок с медом; угощение по количеству детей.

 Ход развлечения

Ведущая:

Что за праздник сегодня у нас?

 Этот праздник — Медовый Спас!

 Летом пчелы нектар собирали,

 В мед старательно превращали.

 Спас Медовый сегодня зовет

 Насладиться, попробовать мед.

 Танец с платками » Медовый Спас» (анс.Медовый Спас»)

 Топтыжка: Здравствуйте, ребята! Услыхал я про медовый праздник и пришел к вам сюда. Я — мишка Топтыжка очень люблю мёд. А где же его взять? Кто его делает? (ответы детей). А-а-а, понял. Надо идти в гости к пчёлам, они угостят нас мёдом.

 Горшочек с мёдом — вот мечта, манящая всегда.

 Друзья, за мной, вперед в поход! Мы будем кушать нынче мёд!

 Дети за Топтыжкой идут по полосе препятствий: по следам, по бревнышку, по веревке, разложенной на земле, перепрыгивают через веточки (расстояние между веточками 20-30 см), змейкой обходят кегли, идут по кубикам, пролезают под обручами, перешагивают через » грибочки». (Муз. сопровождение песня» Хорошее настроение» исп.» Волшебники двора»)

 Дети встречают Белочку

 Белка: В ярко-рыжей шубке, детки, я скачу на ветку с ветки,

 Как оживший огонек, спрыгну с ёлки на пенек.

 Топтыжка: Белочка, подскажи нам, пожалуйста, дорогу к пчёлам.

 Белка: А зачем вам пчёлы?

 Топтыжка: Мы за мёдом идем, сегодня праздник Медовый Спас, все мёдом лакомятся.

 Белка: Отгадайте, ребятки, мои загадки, какие запасы я на зиму делаю, тогда покажу:

 1. Стоит высоко, висит далеко,

 Кругом гладко, в серёдке сладко. (Орех)

 2. В золотой клубочек спрятался дубочек. (Жёлудь)

 3. Маленький, удаленький, сквозь землю прошёл, красную шапочку нашёл. (Гриб)

4. Была зелёной, маленькой, потом я стала аленькой.

 На солнце покраснела я, и вот теперь я спелая. (Ягода)

 Белка: Молодцы, все загадки мои отгадали. Теперь внимательно слушайте, как к пчёлам пройти:

 Там, за холмом, на большой поляне, где растут самые душистые цветы, стоит огромное дерево. В нем большое дупло. В этом дупле и живут пчелы.

 Только недружелюбные они, не дадут они вам мёд, покусают.

 Топтыжка: А мы попробуем по-дружески их попросить.

 Белка: Ну, ладно, ладно, ступайте, а мне некогда, надо запасы на зиму делать (уходит)

 Топтыжка: Ребята, вы внимательно Белочку слушали, всё запомнили? Давайте повторим, чтобы не заблудится…

 Там, за холмом, (Выглядывают из-под сложенной руки, поворачиваются в стороны)

 На большой поляне, (Разводят руки в стороны)

 Где растут самые (Приседают и медленно поднимаются)

 душистые цветы,

 Стоит огромное дерево, (Поднимают руки вверх и подпрыгивают)

 В нем большое дупло , (Показывают руками круглое дупло)

 В этом дупле живут (Сгибают руки в локтях , машут » крылышками»

 пчёлы. и » жужжат»)

 Топтыжка: Молодцы, ребята, хорошо запомнили дорогу, тогда пошли дальше.

 Подходят к дереву с дуплом, из-за которого «вылетают» пчёлы. Пчёлы начинают жужжать и не пускают детей дальше.

 Топтыжка: Не кусайте нас, мы к вам в гости пришли.

 1 пчела: Пчёлам всем летом много работы,

 Надо чтоб мёдом наполнились соты,

 2 пчела: Дружной семьей мы над садом летаем,

 Сладкий нектар из цветов собираем,

 3 пчела: Мы от работы не устаем,

 Мёд собираем и песни поем.

 Хоровод « Весёлая пчёлка» (муз.Д.Тухманова,сл.Ю.Энтина; исп.»Непоседы»)

 Топтыжка: А, давайте, мы пчел позабавим, в игру поиграем.

 Подвижная игра «Медведи и пчёлы».

 Выбирают две команды считалкой:

 Мак-мак, василек, водит желтенький цветок.

 Раз, два, три — водишь с ним и ты!

 После этого дети — «медведи» говорят слова:

 Мишка лапой косолапой не спеша малину рвёт,

 Ходит, ищет косолапый сладкий и душистый мёд. (Е. Мельникова)

 «Медведи» ходят по площадке, приседают, «собирают малину». По сигналу » Пчёлы!»- разбегаются по площадке, стараются залезть повыше и замирают. «Пчёлы» дотрагиваются, « жалят» тех, кто не успеет найти место на возвышении. После сигнала: «пчёлы улетели» «медведи» спускаются и вновь ходят по площадке. Затем меняются ролями.

 Топтыжка: Пчёлки, угостите нас мёдом, мы же вас веселили, в игру играли.

 Пчёлы угрожающе «жужжат».

 Топтыжка: Как же нам пчёл задобрить? Как вы думаете, что любят пчёлы? (дети отвечают) Нектар? А где же он бывает? На цветах? Давайте соберем букеты и подарим пчёлам, может они тогда угостят нас мёдом?

 Игра » Собери букет»

 По площадке разложены разные цветы. Надо собрать букет маков, ромашек, васильков, одуванчиков. Играют по 5 человек в каждой команде. Кто быстрее соберет свой букет.

 Топтыжка: Пчёлки мы вам подарки принесли, нам ничего от вас не надо, только станьте, пожалуйста, добрее. (Дарит цветы пчёлам)

 Песня-инсценировка «Что такое доброта»( исп. «Барбарики). Дети остаются стоять в кругу.

 Выходит большая пчела, выносит мёд в туесочке.

 Пчела: Я — Жужа, пчела, я вам мёду принесла,

 Ах, какой он чистый, сладкий и душистый.

 Топтыжка: Жужа, Жужа, пчёлка, золотая чёлка,

 Дай, пожалуйста, нам мёду, но чуть-чуть, не всю колоду.

 Нынче, ведь Медовый Спас, будем праздновать сейчас!

 Пчёлка Жужа отдает туесок с мёдом ребёнку. Дети по кругу передают туесок с медом друг другу, пока он не дойдет до Топтыжки.

 Топтыжка: Жужа, мы тебя благодарим, все СПАСИБО! говорим.

 Топтыжка: Славный праздник – Спас Медовый, все сластить всегда готовый!

 Вот для лакомок раздолье, собирайтесь на застолье,

 Ведь сегодня сладкий мёд в изобилье всех нас ждет!

 Всех со Спасом поздравляем, мёд откушать приглашаем!

 Угощаем детей блинами с медом.